2ºC.LENGUA

lengua2

CONTENIDOS BÁSICOS PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA EN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

1. Escuchar, hablar y conversar

  • Localiza en un texto los protagonistas  
  • Localiza la idea principal de una historia (escrita o secuenciada en imágenes).  
  • Localiza los detalles secundarios de una historia (escrita o secuenciada en imágenes).
  • Conoce y omprende el vocabulario apropiado de 2º Ciclo. juego online    
  • Se expresa oralmente con fluidez y soltura narrando vivencias personales.
  • Comprende el significado de las palabras según el contexto.
  • Forma palabras derivadas.
  • Forma palabras compuestas.  
  • Forma aumentativos y diminutivos       
  • Forma campos semánticos.
  • Forma famlias de palabras
  • Conoce sinónimos y antónimos    
  • Comprende el significado de palabras polisémicas.  
  • Conocer el significado de frases hechas, refranes…
  • Utiliza sufijos y prefijos.
  • Utiliza correctamente las formas y tiempos verbales.
  • Forma el singular y el plural de palabras.  

    • 2. Leer y escribir. Composición de textos escritos.

  • Lee comprensivamente Textos de segundo ciclo de educación primaria.        
  • Desarrolla técnicas de expresión escrita: presentaciones, biografías,noticias, cartas, e-mails, mensajes, notas, diálogos   , entrevistas… 
  • Lee fábulas y encuentra la moraleja.
  • Respeta los signos de interrogación y admiración.
  • Produce textos escritos respetando las normas gramaticales de la lengua: uso de formas verbales adecuadas, concordancias, nexos…
  • Lectura y elaboración de distintos tipos de textos: descriptivos, narrativos, dialogados.
  • Elabora descripciones (vocabulario para las descripciones),     
  • Escribe cuentos 
  • Elabora cómics.
  • Escribir una noticia
  • Formar rimas sencillas.
  • Utilizar en la escritura los signos de interrogación y exclamación.
  • Define palabras.
  • Elabora resúmenes escritos localizando las ideas fundamentales.

    • 3. Educación Literaria.

  • Valoración y lectura de diferentes tipos de textos.
  • Conocimiento, recitado, memorización y creación de poemas, trabalenguas… con ritmo adecuados.
  • Dramatización de situaciones y textos literarios.
  • Refranes y frases hechas.

    • 4. Conocimiento de la lengua.

    Escribe correctamente utilizando las normas ortográficas: (reglas de ortografía por niveles)  

    - b/v/w

    - c/z/q/k

    -h/hie/hue         

    -g/gu/gü/j

    -mayúsculas

    -mp/mb        

    -r/rr    

    -x/s

    -Signos de puntuación      

    -y / ll   

    - Homófonas: baca-vaca, votar-botar, tuvo-tubo, cavo-cabo, hecho-echo…

    - Separación de palabra al final de línea

    - Uso de la coma      

    - Iniciación a la acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas

  • Escribe correctamente números ordinales y cardinales.
  • Diferencia, produce y ordena oraciones.  
  • Produce algunos tipos de oraciones: interrogativas, negativas, exclamativas, afirmativas.
  • Realiza descomposición silábica de palabras.
  • Reconoce: monosílabos, bisílabos, trisílabos, polisílabos.
  • Identifica la sílaba tónica de una palabra.  
  • Ordena palabras por órdena alfabético e inicia el uso del diccionario.  
  • Conoce sustantivos:  

    • - comunes y propios

    - género y número         

    -Individuales y colectivos

  • Identifica en la oración sujeto y predicado.
  • Reconoce algunos determinantes de la oración: artículos      , demostrativos, posesivos, otros.

  • Reconoce los pronombres personales.
  • Es capaz de analizar palabras   

  • Añade adjetivos a sustantivos dados.
  • Conoce el género y el número de los adjetivos calificativos.
  • Reconoce y aplica los demostrativos.
  • Reconoce los verbos y los diferencia del resto de elementos gramaticales.
  • Memoriza las preposiciones.
  • Conoce el tiempo de los verbos : presente , pasado  y futuro.
  • Identifica el infinitivo de una forma verbal simple y compuesta.
  • Conjuga los diferentes tiempos, modos y formas verbales.
  • Identifica correctamente las abreviaturas más comunes: unidad monetaria y de medida, abreviaturas del diccionario…

    • BLOQUES DE ACTIVIDADES

    12 comentarios
    1. 2008 Agosto 5
      Francisca Enlace permanente

      me parece muy importante el aporte que este sitio hace a la educación, ya que yo como futura docente, me he valido mucho de los materiales que ofrece esta página y que son de gran calidad y de un muy buen diseño.

    2. 2008 Septiembre 6
      ELSA Enlace permanente

      muchas gracias por la informacion dada es muy útil para la practica diaria del aula

    3. 2008 Septiembre 13
      Tere Enlace permanente

      como ya dije….me asombra la cantidad de material…que has podido organizar….muchas gracias por este esfuerzo…
      tere

    4. 2008 Septiembre 18
      ANA (CÁDIZ) Enlace permanente

      ENHORABUENA MARÍA DEL CARMEN!NOS HAS DEMOSTRADO A TODOS EL MUNDO TU GRAN VALÍA COMO PROFESIONAL , ES ASOMBROSO EL GRAN TRABAJO QUE HAS REALIZADO EN ESTAS PÁGINAS.!OJALÁ! ALGÚN DÍA PUEDA HACER UNA CUARTA PARTE DE TU TRABAJO Y TAN BIEN PLANTEADO Y SECUENCIADO. TUS ALUMNOS/AS SON AFORTUNADOS Y EL EQUIPO EDUCATIVO DE TU CENTRO. CHAPÓ MAESTRA!

    5. 2008 Septiembre 20
      Vanessa Enlace permanente

      Estoy alucinada con la cantidad de material que nos proporcionas y la gran utilidad que tiene. Muchas, muchas… gracias.

    6. 2008 Septiembre 21
      MCarmen Enlace permanente

      Muchas gracias a todos por vuestro apoyo. Si queréis colaborar mandando material elaborado por vosotros mandadlo al correo de colaboradores. Entre todos podemos hacer un gran banco de recursos para ayudar a nuestros alumnos.

    7. 2008 Septiembre 29
      ana Enlace permanente

      me prodrias recomendar algun libro de lectura para mi hijo va a hacer 7 años esta en segundo no se que tipo de lectura comprarle. muchas gracias

    8. 2008 Septiembre 30
      PT Enlace permanente

      ME ENCANTA ESTA PAGINA DE RECURSOS……..AYUDA A LOS ESPECIALISTAS EN PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA A RECOPILAR MATERIAL PARA DESARROLLAR NUESTRAS SESIONES Y PARA OFRECER A LOS DEMÁS PROFESIONALES A LOS QUE TENEMOS QUE COORDINAR Y AYUDAR.

      DOY MIL GRACIAS A TODOS AQUELLOS QUE AYUDAN A CONFORMAR ESTA PAGINA

    9. 2008 Octubre 8
      EVA Enlace permanente

      ES EXCELENTE INFORMACIÓN. LO NECESARIO PARA PODER LLEVAR UNA SECUENCIA DE CONTENIDOS.

      BUENO, GRACIAS POR ESTO.

    10. 2008 Octubre 22
      vanesa Enlace permanente

      creo que es genial lo que haceis y sobre todo de gran ayuda y guía.

    11. 2008 Noviembre 5
      Ana Enlace permanente

      Es una de las páginas más completas e interesantes de las que me he encontrado navegando( en muchas ocasiones a la deriva, sin encontrar material interesante y que nos sirva en nuestro trabajo diario). Gracias por este estupendo trabajo.

    Referencias & Pingbacks

    1. Escritura creativa a partir de Secuencias Lógicas INFANTIL PREESCOLAR PRIMARIA CICLO

    Los comentarios para esta entrada se encuentran cerrados.